Teaching procedure text

Uhh…lagi-lagi teks, bingung memikirkan cara mengajar yang membuat anak-anak pada suka belajar apalagi materi yang bakal di bahas adalah sesuatu yang nge-bosenin pake banget, hah ya? Kalo pake prinsip guru unresponsible mah mudah tinggal suruh anak duduk manis di kursi, buka buku catatan, buka buku cetak halaman sekian..sekian..dan dengarkan tembang atau ceramah dari bapak dan ibu guru, terakhir latihan, anak-anak nggak boleh ribut, dilarang ke wc, yang kebelet bawa ember #eh. Hellloooo…..ini udah jaman apa cik gu? #ngarahin Toa pengajian ke telinga# hihi nggak kebayang deh jadi muridnya, setiap hari ketemu guru kayak gitu bisa-bisa spot jantung di buatnya.

Stop..stop, sayya tidak mau jadi salah satunya. Hm,tunggu berpikir keras! Aha…ada ide cring..cring…#badeway saya tidak temanan ama om jin loh#

Jadilah pada hari itu, saya masuk ke kelas tapi nggak bawa buku, saya tinggalin semua buku saya dan berganti sama gelas, sendok, air panas, 1  sachet kopi, hadeh..ini guru apa guru ya, jawabanya adalah jelas guru bukan ondel-ondel :D

Tiba di kelas sang siswa melongo liat saya bawa begituan, any hot water in this classroom? Yess, jawab mereka serempak.kemudian saya letak diatas meja, dan mulailah agenda belajar. Today I wanna make a glass of coffee, do you like it? Of course kata mereka lagi, nyimak banget ampe kening berkerut. Pengenalan benda/material,

Teacher    :           What is this?

Students   :          Spoon

Teacher    :          This… (ngangkat gelas)

Students:          Glass

Teacher   :           This is?

Students:          Coffee

Teacher   :           This is?

Students :          Hot water

Teacher  :         Excellent

Now, I will make a glass of coffee, first open the sachet and put into glass, then pour the hot water into the glass and stir in with spoon…#ngaduk-ngaduk kopi# a glass of coffee is ready to drink. Taraa…

Students           : diam, nyimak, melongo… # hiperbolanya suara nyamuk aja kedengeran#

Teacher            : do you know what is our material today?

Student A          : how to make a glass of coffee?

teacher               : waaaa…very good, you are right. I will give this coffee for you…

Student A          : thank you miss..

Dan terakhir pembagian kelompok, setiap kelompok praktek buat sesuatu, mereka sumringah banget, ada yang mau buat pop mie, rujak, juice, a cup of milk dll. Tahu nggak sih mereka kalau saat itu kita lagi belajar? Ya tentu nggak nyadar, dikirain main masak-masakan, tapi nanti di akhir pelajaran baru di jelasin, kalau yang begituan namanya teks procedure dan bagian-bagiannya. Ah. Gampang ya ternyata? anak-anak belajar banyak hal dari kegiatan itu, mereka dapat kosa kata baru, mereka belajar masak, mereka tahu bagian2 teks secara tidak langsung, dan mereka belajar kalimat imperative, dan seterusnya…

Emang agak sedikit repot, tapi nggak bikin kepala botak cz mikirin gimana anak mengerti, mikirin gimana mereka diam, dan tentu nggak bikin tangan sakit karena gepok2 meja and papan tulis melulu. In fact, I say practice make perfect… belajar itu nggak akan ada artinya kalo nggak di praktekin, mulut kita berbuih karena kebanyakan ngomong tapi ternyata di akhiri dengan statemen siswa, “miss, tadi jelasin apa sih?” hadeeuuhh..sakitnya tuh disini..#nunjukin tenggorokan# air..mana air? Haha dan di akhiri dengan minum juz jeruk nipis campur kecap wehehee…

Yuk cik gu, kita cari ide brilian lagi buat ngajar, jangan mau jadi guru apa adanya...harus ada apanya donk supaya bisa terus di ingat dan anak-anak mengerti. Jangan biarkan senyum mereka hilang dengan kegaranganmu..ggrrhhh..

Hanya sekedar sharing, mohon maaf jika ada kesamaan tokoh kesamaan karakter, kesamaan cara mengajar, kesamaan penyakit, dan kesamaan2 lainnya. HEHE :D